对于城市中长大的孩子们来说,秋收还只是停留在书本上的概念。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这一次让我们把课堂搬进大自然里,做一回小农夫,走进田野间,享受亲手采摘,获取丰收的喜悦吧!
孩子们将收获——
培养劳动观念:通过亲身参与农业劳动,让学生理解劳动的价值和意义,树立尊重劳动、热爱劳动的观念。体验劳动的艰辛与乐趣,培养学生勤劳、节俭的品质。
增强实践能力:在挖藕、扯花生的过程中,学生将学习并掌握基本的农业知识和技能,如识别农作物的生长环境、使用农具的技巧等,提高动手能力和解决实际问题的能力。
增进自然认知:通过接触泥土、植物等自然元素,引导学生观察自然界的变化规律,了解生态系统的基本概念,培养对自然环境的保护意识和可持续发展观念。
促进团队协作:农作物收获活动往往需要团队合作完成,这有助于培养学生的团队精神和协作能力,学会与他人沟通、协商,共同完成任务。
激发探索兴趣:鼓励学生对秋收过程中遇到的问题进行探究,比如为什么藕会长在池塘淤泥里、藕和花生的生长周期等,激发他们对自然科学的兴趣和探索欲望。
传承文化传统:秋收作为一项传统的农业活动,蕴含着丰富的民俗文化和历史背景。通过参与挖藕,学生可以了解相关的历史故事和文化习俗,增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
提升身体素质:农活也是一项体力活,能够锻炼学生的体能,增强体质,同时也有助于培养他们吃苦耐劳的精神。
PART 1 好事“花“生·花生采收大作战
孩子们将化身为勤劳的农夫,带上手套和帽子,拿起小铲子,踏入广袤的花生田中,开启一场丰收之旅。每一铲下去,都是对大地母亲深情的问候;每一颗花生的出土,都是对辛勤付出的最好回馈。在这片充满生机的土地上,不仅能让孩子们感受到农耕文化的厚重与魅力,更能深刻理解到“一分耕耘,一分收获”的朴素道理。
当一串串沉甸甸的花生藤映入眼帘,刚拔出的花生还带着些许的“土气”,孩子们迫不及待的开始摘花生,洗花生的工作,只为给他们脱下这层“土气”的外衣,还原它们本来的面貌。
卸下泥土,浑身湿漉漉的花生们,沐浴在温暖的日光中慢慢风干,在阳光下闪耀着诱人的光泽,那一颗颗饱满的小身躯,都是农民伯伯们细心呵护的结果。在这份丰收的喜悦中,我们体会到了劳动带来的成就与自豪,也懂得了食物的来之不易。
注:我们会提供农作手套,以及遮阳帽,避免孩子伤到手;孩子们所摘下的花生均可带回家。
拨开刚采摘的花生们,加入红枣,放进石磨里,一边加水一边推动石磨,浓厚醇香的红枣花生露随着石磨的转动缓缓流出,幸苦劳作过后,喝上这一杯自己亲手制作的饮品,不由的得感叹这份来自大自然的馈赠!
PART 2 五谷丰登·五谷杂粮大寻宝
五谷杂粮,不仅是中华民族饮食文化的基石,更是自然赋予我们的宝贵财富。从金黄的稻谷到饱满的豆类,从香甜的玉米到营养丰富的杂粮,每一种都蕴含着丰富的营养成分,是大自然对人类的无私馈赠。
在“五谷杂粮大寻宝”中,我们将化身为勇敢的探险家,穿梭于五谷杂粮的海洋,通过解谜、互动游戏等等,收集关于五谷杂粮的知识宝藏。从古老的农耕智慧到现代的健康理念,让孩子们在趣味横生的活动中,轻松掌握健康饮食的秘诀。
PART 3 荷塘月色·wow! 挖藕去!
“荷莲一身宝,秋藕最补人。”但要想在淤泥深处寻找它们,将它们完好的拔出可不是见容易事。
穿戴整齐,跳入荷塘,踩入泥泞,无需顾忌,与泥巴来一个亲密接触。在伸手不见五指的泥塘里,我们怎样才能准备找到莲藕的准确位置呢?当然是用脚踩泥就知道啦!
在淤泥中行走,在荷叶丛中穿梭,用脚去感受脚下每一寸的泥土,用手去探寻每一寸泥土。拔脚、摸藕、拔藕,一气呵成。
当然别看莲藕很壮实,实则“娇嫩”的很,想要挖出一根完整的莲藕,那就得需要我们想想了。
最后让我们来一场“藕王“争霸赛,比一比谁挖的藕最长,谁挖的藕最大,谁挖的藕最多,一起期待最新一届的”藕王“究竟花落谁家呢?
注:下水前,我们会提供专业的下水服装,保证孩子脚下安全。孩子们挖的藕都可以带回家,成为饭桌上的美食哦
备注:以上行程安排仅供参考,具体以当日实际情况为准;我们保留因天气、交通等原因对具体行程进行适当调整的权利,行程的适当调整不作为退费理由。
【费用包含】
1.课程研发费用
2.老师及物料费用
3.午餐、水
【费用不含】
1.其他零食
2.行程外交通、两地往返大交通
3.因明确违反领队声明的徒步纪律而造成的意外伤害
1、参与活动成员视同认可由主办方代买的人身意外险,相关保障由保险公司按对应条款代为理赔;
2、户外活动无可避免存在一定的风险概率,活动期间请参与人员严格遵守活动纪律及相关规定,不要贪玩冒进或单独行动。一切以安全为重,如私自行动出现意外,参与者需自行承担责任;
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